Egy ambíciózus igazgató és a lelkes, jól felkészült tantestület bárhol alkalmazható, példaértékű iskolai modellt dolgozott ki és vezetett be Tarnabodon. Mi volt ebben a Covid szerepe? Mi az a „helyi értékiskola program”? Hogy kerül egy tanár egy kuvaiti magániskolából az ország egyik legszegényebb településének iskolájába? Riport.

Tovább az erdeti cikkre:: HVG